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2019中考语文名著之《邓稼先》 《邓稼先》课文

      1.文体(人物传记)。

  2.把握各小标题的意思。

  3.理解各部分的关系:第一部分是全文的“引子”。第二部分简介邓稼先的生平经历和贡献。第三部分是第二部分的补充。第四部分从另一个角度突出邓稼先的贡献。第五部分是第二部分的具体化。具体写邓稼先的才能、意志、信念、精神。第六部分是全文的总结。

  4、写法:A、大处落笔,立体凸现形象。B、对比的手法。C、句式多变,排列整齐。

  重点背诵:

  一、阅读《邓稼先与奥本海默》

  1、邓稼先先生喜欢“纯”字,你认为“纯”字代表着什么意思?朴质、忠厚、无私、没有杂念

  2、文革期间发生在邓稼先先生身上有两件什么事情?

  说服两派群众,组织开始工作;说服军宣队和工宣队。

  3、邓稼先是怎样的一个人?

  最不引人注目,忠厚平实,真诚坦白,从不骄人,没有小心眼,是“最有中国农民的朴实气质的人”。

  4、奥本海模式怎样的一个人?为什么要写他?

  他是美国的一个锋芒毕露的拔尖的人物,又是一个复杂的人,通过对比来反衬邓稼先的气质与品格。

  5、“人们绝对相信他”的原因是什么?人们知道他没有私心。

  6、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”

  “邓稼先是中国共产党的理想党员。”试阐释这两句话。

  中国几千年的文化讲究人与人之间的和谐,邓稼先正是汲取了这些最优秀的部分,变成自己的气质品格;中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务,而邓稼先把这些奉为自己的行为准则因此他是最理想的党员。


  二、阅读《我不能走》片断、回答问题:

  1、本文段叙述了邓稼先的一件什么事,表现了他的什么精神?

  一次实验出现意外,别人劝他离开,他却不愿离开。表现他献身国防科技,无私奉献的精神。

  2、一句"我不能走"体现出邓稼先什么样的性格和精神?坚韧不拔性格和身先士卒、乐于奉献精神。

  3、文章引用《吊古战场文》有什么作用?写出了环境的恶劣,突出人物的精神。

  4、结尾部分引"五四"时代的一首歌,作用是什么?

  这首歌是邓稼先一生的写照,突出他对中华民族贡献之大。

  5、最后为什么要补充"我"父亲喜欢五四时代的那首歌?

  写出了父亲在中华民族任人宰割时希望中华振兴,也写出我的爱国之情受到了父亲的影响。

 

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